Katy Perry - Firework

Hoy voy a poner otra canción que me gusta muchísimo de una cantante que me encanta y que escucho a todas horas. La pongo porque, como el profesor explico que podíamos poner todo aquello que nos creara un sentimiento o que nos enamorara y que pensamos que habría que compartir con los demás, esta es una canción que me sube el animo cada vez que la escucho, sobre todo cuando estoy mal, ya que la letra habla de que nunca hay que rendirse, que hay que seguir adelante aunque las cosas salgan mal, y que uno mismo tiene que valorase como debe porque cada persona tiene algo dentro que la hace brillar (como dice Katy Perry: como un fuego artificial).

Do you ever feel like a plastic bag, 
drifting through the wind 
wanting to start again? 
Do you ever feel, feel so paper thin 
like a house of cards, 
one blow from caving in? 

Do you ever feel already buried deep? 
6 feet under screams but no one seems to hear a thing 
Do you know that there's still a chance for you 
'Cause there's a spark in you 

You just gotta ignite, the light, and let it shine 
Just own the night like the 4th of July 

Coro: 
'Cause baby you're a firework 
Come on, show 'em what you're worth 
Make 'em go "Oh, oh, oh" 
As you shoot across the sky-y-y 

Baby, you're a firework 
Come on, let your colors burst 
Make 'em go "Oh, oh, oh" 
You're gonna leave 'em falling down-own-own 

You don't have to feel like a waste of space 
You're original, cannot be replaced 
If you only knew what the future holds 
After a hurricane comes a rainbow 

Maybe your reason why all the doors are closed 
So you could open one that leads you to the perfect road 
Like a lightning bolt, your heart will blow 
And when it's time, you'll know 

You just gotta ignite, the light, and let it shine 
Just own the night like the 4th of July 

Coro: 
'Cause baby you're a firework 
Come on, show 'em what you're worth 
Make 'em go "Oh, oh, oh" 
As you shoot across the sky-y-y 

Baby, you're a firework 
Come on, let your colors burst 
Make 'em go "Oh, Oh, Oh" 
You're gonna leave 'em falling down-own-own 

Boom, boom, boom 
Even brighter than the moon, moon, moon 
It's always been inside of you, you, you 
And now it's time to let it through-ough-ough 

Coro: 
'Cause baby you're a firework 
Come on, show 'em what you're worth 
Make 'em go "Oh, Oh, Oh" 
As you shoot across the sky-y-y 

Baby, you're a firework 
Come on, let your colors burst 
Make 'em go "Oh, Oh, Oh" 
You're gonna leave 'em falling down-own-own 

Boom, boom, boom 
Even brighter than the moon, moon, moon 
Boom, boom, boom 
Even brighter than the moon, moon, moon

(Español)

¿Alguna vez te has sentido como una bolsa de plástico 
Que vuela a la deriva del viento 
Con deseos de empezar de nuevo? 
¿Alguna vez te has sentido como una delgada hoja de papel 
O como un castillo de naipes 
A punto de caer de sólo un soplido? 

Alguna vez te has sentido enterrada? 
A 6 pies bajo tierra dando gritos pero que al parecer 
Nadie escucha una palabra de lo que dices 
¿Sabes que todavía tienes una oportunidad? 
Porque hay una chispa en tu interior 

Sólo debes encender la luz y dejar que brille 
Que es sólo tuya, como la noche del 4 de Julio 

Porque cariño, eres un fuego artificial 
Vamos, demuéstrales cuanto vales 
Haz que caminen diciendo "Oh, oh, oh" 
Mientras vas cruzando el cielo-o-o. 

Cariño, tú eres un fuego artificial 
Vamos, deja que tus colores estallen 
Haz que caminen diciendo "Oh, oh, oh" 
Vas a hacer que se rindan-dan-dan ante tí 

No tienes que sentirte como una basura del espacio 
Tú eres original, no puedes ser remplazado 
Si sólo supieras lo que te depara el futuro 
Después de la tormenta llega el arco iris 

Tal vez tu eres la razón por la que las puertas no se abren 
Así que podrías abrir una que te lleve por el camino perfecto 
Como un rayo, Tu corazón explotará de alegria 
Y cuando llegue el momento, te darás cuenta 

Sólo debes encender la luz y dejar que brille 
Que es sólo tuya, como la noche del 4 de Julio 

Porque cariño, eres un fuego artificial 
Vamos, demuéstrales cuanto vales 
Haz que caminen diciendo "Oh, oh, oh" 
Mientras vas cruzando el cielo-o-o. 

Cariño, tú eres un fuego artificial 
Vamos, deja que tus colores estallen 
Haz que caminen diciendo "Oh, oh, oh" 
Vas a hacer que se rindan-dan-dan ante tí 

Boom, boom, boom 
Incluso mucho más brillante que la luna 
Siempre estuvo en tu interior 
Y ahora es hora de dejarlo fluir-ir-ir 

Porque cariño, eres un fuego artificial 
Vamos, demuéstrales cuanto vales 
Haz que caminen diciendo "Oh, oh, oh" 
Mientras vas cruzando el cielo-o-o. 

Cariño, tú eres un fuego artificial 
Vamos, deja que tus colores estallen 
Haz que caminen diciendo "Oh, oh, oh" 
Vas a hacer que se rindan-dan-dan ante tí 

Boom, boom, boom 
Incluso mucho más brillante que la luna 
Boom, boom, boom 
Incluso mucho más brillante que la luna.

3º Semana: 1º Clase

Y llegó la tercera semana. Y como no podía ser de otra manera, con otra nueva sorpresa. Nada mas entrar por la puerta, nos llego el profesor y nos pidió que nos pusiéramos todos de pie  En ese momento mi cara era un poema, y me miraba con mis compañeros preguntándonos que nos haría hacer. Y pronto lo averiguaríamos.

Comenzó explicando que haríamos dos ejercicios de meditación que nos servirían para empezar la clase con energía y con ganas de trabajar ya que ejercitaríamos el cuerpo y la mente. 

Como ya he dicho en otras entradas, ademas de aprender en cada clase, lo hacemos divirtiéndonos y echándonos unas risas, algo que en casi ninguna clase se hace y, que para los tiempos que corren, viene muy pero que muy bien.

Y una vez terminados los ejercicios, que hicieron el efecto que el profesor dijo, nos pusimos manos a la obra con la clase. 

Esta vez trataba sobre, de nuevo, las noticias que cada uno iba trayendo y analizando. Pero esta vez, nos explico porque cada noticia la poníamos en una posición diferente con respecto a los puntos cardinales o, como el lo llama, la rosa de los vientos.

Explico que hay dos modelos: uno en que se parte del este que es lo que sabemos y que hay que llegar hasta el de nuevo al este pasando por todos los puntos cardinales en forma de circulo, (el norte significa la búsqueda de nueva información, el oeste donde la información se transforma en objetivo, y el sur donde el objetivo pasa a futuro y se sabe si ese objetivo llega a "buen puerto" o no)

Y el segundo modelo es una espiral en el que se parte del centro y, a cada paso que damos, vamos aprendiendo una cosa mas que hace que la espiral se haga cada vez mas grande.

Y una vez explicado esto, termino la primera clase de la tercera semana.

Cecilia - Un Ramito De Violetas

Es una canción de la cual se han hecho multitud de versiones y en multitud de estilos. 

Es una canción que transmite con solo escuchar los primeros acordes de la guitarra.

Es una canción que la he escuchado un montón de veces y que me encanta.

Pero lo mas importante, es una canción que cada 9 de Noviembre (como hoy, y era inevitable no ponerla) nos acordemos de ella y nos preguntemos: ¿Quien la mandaba un ramito de violetas?

Era feliz en su matrimonio 
Aunque su marido era el mismo demonio 
Tenía el hombre un poco de mal genio 
Y ella se quejaba de que nunca fue tierno 
Desde hace ya más de tres años 
Recibe cartas de un extraño 
Cartas llenas de poesía Que le han devuelto la alegría 

Quien la escribía versos dime quien era 
Quien la mandaba flores por primavera 
Quien cada nueve de noviembre 
Como siempre sin tarjeta 
La mandaba un ramito de violetas 

A veces sueña y se imagina 
Cómo será aquel que tanto la estima 
Sería un hombre más fiel de pelo cano 
Sonrisa abierta y ternura en las manos 
No sabe quien sufre en silencio 
Quien puede ser su amor secreto 
Y vive así de día en día 
Con la ilusión de ser querida 

Quien la escribía versos dime era 
Quien la mandaba flores por primavera 
Quien cada nueve de noviembre 
Como siempre sin tarjeta 
La mandaba un ramito de violetas 

Y cada tarde al volver su esposo 
Cansado del trabajo la mira de reojo 
No dice nada porque lo sabe todo 
Sabe que es feliz, así de cualquier modo 
Porque él es quién le escribe versos 
Él, su amante, su amor secreto 
Y ella que no sabe nada 
Mira a su marido y luego calla 

Quien la escribía versos dime quien era 
Quien la mandaba flores por primavera 
Quien cada nueve de noviembre 
Como siempre sin tarjeta 
La mandaba un ramito de violetas 

2º Semana: 2º Clase

La segunda clase de la semana consistió en algo mas practico y trato de lo siguiente: nos juntamos en grupos de 5 o 6 personas y intentaríamos abordar un tema que consideráramos interesante. Daba igual el tema y no hacia falta que fuese o tuviese relación con la economía  Solo importaba que el tema nos gustara y que hubiera consenso entre todo el grupo para explicarlo.

Sinceramente he de decir que no me acuerdo mucho de todo lo que se dijo, de todas las ideas que se expusieron (que fueron un montón) y de lo que escogimos de tema. Pero en verdad, creo que eso no importa mucho ya que luego es lo que queda en anecdota. Lo importante es que re-aprendimos a trabajar en un grupo en el cual no conoces a la gente, no sabes lo que piensa o no, y lo mas importante, a la que estas condenado a entenderte para que las cosas salgan "medianamente" bien.

Y esto es lo que nos encontraremos cuando salgamos de la universidad y comencemos nuestra vida laboral. Nos encontraremos con un grupo de personas con la cual tenemos que formar un equipo si queremos que todo vaya como debe de ir.

Y una vez cada grupo expuso su tema, se termino la clase practica y se dio fin a la segunda semana.

2º Semana: 1º Clase

Y después de la primera semana tan "atípica" que habíamos experimentado, tocaba afrontar la segunda con la expectación de que nos mandaría hacer o a que nos enfrentaríamos esta vez. Pero esta vez seria mas normal la cosa.

La clase consistió en explicarnos en que iba a consistir la asignatura, como iba a dividir las clases, y que íbamos a hacer en cada una de ellas. Para ello, repartió una hoja a cada alumno con los dos días de clase y lo que se iba a 

realizar en cada semana. Ademas de esto, nos explico que deberíamos hacer un trabajo en grupo sobre el tema que mas nos inquietase, que nos propusiera un reto, y que le pusiéramos una solución  ademas de entenderlo mejor. La verdad es que hasta en la forma de explicar cada cosa me parecia "novedosa", algo que no habia visto hasta ahora, pero la verdad es que cada clase que damos con este profesor engancha un poco por la forma de dar una asignatura que, si lees el nombre, te puede resultar algo de lo mas aburrido del mundo.

Lo mejor de todo es que pude entender, y lo que creo que el quiere dar a entender, que esta es una clase interactiva en la que todos podemos, tanto opinar como dar nuestro punto de vista, y que no se trata de que un profesor se tire dos horas hablando sobre un mismo tema en el cual, al final, mas de la mitad de la clase no se ha enterado ni de la mitad.

Ademas, explico unos puntos importantes para que el cuatrimestre se nos pudiera hacer lo mas sencillo posible: 

• Esfuerzo, disciplina y motivación  Es decir, a base de esfuerzo no se consiguen las cosas, si no que siguiendo una disciplina constante y teniendo una motivación en aquello que estas haciendo, las cosas serán mas sencillas de realizar.
• Acción: Nada de quedarse parados, cuanto mas nos movemos, mas aprendemos y mas conocimientos adquirimos. Es algo así como que podré tropezar 100 veces, pero lo que hay que intentar es levantarse 101 veces, y eso se aprende a base de la acción de aprender a ello. Si me quedo parado, nunca me caeré  pero no aprenderé tampoco a levantarme, y así no aprenderé nada y la vida será una mierda.
• Hoy: No podemos vivir con el que pasará, sino vivir en que pasa. Si lo hacemos así  no sabremos disfrutar de los momentos que estamos viviendo y que, quizás  jamas volveremos a vivir.

Y una vez explicado los puntos importantes de la asignatura, concluyo la clase.

1ª Semana: 2ª Clase

Después de la "atípica" primera clase con la que empezamos el curso, nos dispusimos a dar la segunda. 

El día anterior, el profesor nos pidió que trajéramos cada uno un recorte de prensa y que lo comentáramos y expresáramos nuestra opinión sobre la noticia para esta segunda clase.

Para empezar, unos cuantos comentaron sus noticias, y al finalizar cada uno su explicación la colocaba en una posición en una "cruz" imaginaria, es decir, colocar cada noticia en la posición que creyeran que estaría (norte, sur, este, oeste...) para lo que vendría después. 

Y lo de después consistía en que, otra vez por grupos, intentáramos relacionar al menos dos noticias, comentando por que pueden estar relacionadas. 

Y con cada grupo exponiendo la relación entre las noticias finalizo la clase, esperando con incertidumbre lo que nos tendría preparado el profesor para las dos sesiones de la siguiente semana. La verdad es que la conclusión de la primera semana es que estamos ante una asignatura que se presuponía complicada, pero que se hace muy amena, y sobre todo, participativa, algo que se agradece.

1ª Semana: 1ª Clase

A pesar de que ya llevamos unas cuantas semanas de clase, mas vale tarde que nunca. Así que empezare explicando la primera clase de la primera semana (ademas, así me vale para refrescar un poco la memoria) 

Al llegar a la clase de Sistema Económico Mundial, el primer día seria igual que todos: nos daría una charla sobre todo lo que vamos a hacer en el curso, nos metería miedo con la de trabajos que tendríamos que hacer para "medio" aprobar, y empezaríamos a agobiarnos por "una asignatura mas". Pero desde el momento en el que el profesor puso el pie en la clase, creo que la mayoría nos dimos cuenta de que esto no iba a ser "una asignatura mas". 

En primer lugar, no nos explico el temario, no nos dijo lo que tendríamos de trabajos, ni nada de exámenes  Simplemente se presento y nos dijo que nos pusiéramos en grupos de trabajo para abordar unos temas. Todos nos asustamos, pero unos minutos después nos relajamos viendo que era para comentar tres temas que nada tenían que ver ni con la economía ni con nada que estuviera relacionado con ello. Simplemente se trataba de explicar una experiencia educativa que nos gustara volver a vivir, que no nos gustaría volver a vivir educativamente, y que mejoraríamos de la enseñanza.

Nombrando a un informador por cada tema, el cual seria el encargado de apuntar las ideas principales en una "nube" para luego sacar las conclusiones con ello, todos los grupos nos dispusimos a dar ideas y opiniones sobre cada tema. A lo tonto, entre comentarios y explicaciones de cada tema se nos pasaron las dos horas de clase. 

Así, después de que nos explicara lo que iríamos que hacer y teníamos que traer para la siguiente clase, nos toco terminar, no sin antes irme con la idea de que esta NO iba a ser "UNA ASIGNATURA MAS"

PRESENTACIÓN

Pero antes de nada... y ya que la bienvenida me quedo un poquito corta... creo que empezare presentándome para que la gente en general, y los bloggers en particular, que lean mis posts me conozcan un poquito mejor. 

Me llamo Pedro y nací un 6 de Agosto de 1990. En cuanto a como soy, eso prefiero que me describan mis amigos, pero según me dice la mayoría  soy amigo de mis amigos, me gusta estar con ellos, ayudarles en lo que puedo y sobre todo escuchar. Ahhhh... y como dicen mi amigo Sergio (el cual recomiendo su blog que esta de lujo: http://sergiojimenezcornago.blogspot.com.es/) tengo muchísima paciencia.

En cuanto a aficiones, me encanta el deporte, todo tipo de deporte, pero sobre todo el fútbol  Lo he practicado hasta el año pasado, pero entre unas cosas y otras, he preferido tomarme unos años sabáticos y disfrutar un poco mas de mi con ese tiempo que me robaba el fútbol  Eso si, sigo metido entrenando a chavales y espero volver a jugar en cuanto vuelva a tener tiempo, porque ganas me sobran. Madridista confeso, soy futbolero ante todo y me gusta seguir a los equipos en los que he jugado y que llevo muy dentro por todo lo que me han dado.

Bueno, no me enrollo mas. Como dije en la bienvenida, espero que os guste mi blog que, aparte de poner cosas de la clase de Sistema Económico Mundial como lo que hemos hecho durante la semana o las reflexiones, utilizare para poner reflexiones propias o cosas que me parezcan interesantes. 

Un saludo bloggers!! 

BIENVENIDA

Buenas a todos y bienvenidos a mi nuevo blog!! 

Esta creado para la asignatura de Sistema Económico Mundial que se encuentra dentro de la carrera de Ciencias Políticas en el 4º curso.

En el iré poniendo lo que vamos realizando en las clases y comentare las impresiones que me van dejando, lo que voy aprendiendo en ellas o los conocimientos que amplio y, sobre todo, lo que me parece interesante o lo que creo que se debería mejorar o profundizar.

Un saludo y espero que os guste!!